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4. Gestion des questions
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4. Gestion des questions

par Aide Neoptec6 avril 2016

1 – Historique d’une question

Il est possible d’accéder à l’historique des modifications d’une question ainsi qu’à l’ensemble des éléments qui lui font référence dans la fenêtre Historique accessible depuis le bouton Autres (quand une question est sélectionnée dans la liste des questions) :

5.1.3_Historique_d’une_question

La partie gauche (Historique des modifications) énumère les modifications faites sur la question, la partie droite donne la liste des éléments pédagogiques auxquels la question est liée (questionnaire, groupe de questions et variante de la question).

2 – Validation et invalidation d’une question

Les questions restent éditables tant qu’elles ne sont pas validées. La validation d’une question permet de passer de l’état de brouillon à une question prête pour être utilisée lors d’une épreuve. Cette étape de validation est donc indispensable pour pouvoir utiliser un questionnaire dans une épreuve.

La notion de validation est très importante dans Passnum, puisqu’elle confère à la question un état de verrouillage. Lorsque vous validez une question, cela suppose qu’elle n’est plus à l’état de « brouillon de travail » et est donc utilisable en tant que question finie. Cet état de validation sera important lorsqu’il s’agira de créer un groupe de questions ou un questionnaire. Vous ne pourrez valider aucun de ces éléments tant qu’il contient au moins une question non validée.

5.1.4_A_Validation_et_invalidation

De la même manière, si vous voulez invalider une question pour y apporter une modification, cela est possible uniquement si elle n’est pas utilisée dans un questionnaire ou un groupe de questions. En effet, dans ce cas, le bouton d’invalidation ne sera pas accessible. Il vous faudra alors créer une variante si vous souhaitez utiliser une question différente dans un nouveau questionnaire.

Pour savoir si une question peut être invalidée, vous pouvez avoir accès aux associations d’appartenance de cette question depuis l’historique. Celui-ci vous indique le nom des questionnaires et groupes dans lesquels figure la question.

5.1.4_B_Validation_et_invalidation

NOTE : le principe de la validation est que vous ne pouvez valider un élément que si tous les éléments qu’il contient qui sont sujets à une validation sont effectivement validés. A l’inverse, vous ne pouvez invalider un élément que si tous les éléments qui le contienne et qui sont sujet à une validation, ne sont PAS validés.

3 – Les variantes

Une question variante est une question proche mais différente (dans sa forme ou son sens) d’une autre question. Les variantes permettent de modifier une question, pour créer une question proche mais posée différemment. La différence peut porter aussi bien sur le libellé de la question et/ou des propositions de réponse ou explications. L’avantage ici est que ces questions sont reliées entre elles en tant que questions variantes. Ainsi, dans un même questionnaire, il est impossible par défaut d’insérer deux questions variantes reliées entre elles, afin d’éviter les doublons.

Toutefois, vous pouvez choisir d’insérer deux ou plusieurs questions variantes dans un questionnaire en le paramétrant dans les Options du questionnaire via le bouton Autres et en sélectionnant Autoriser les questions variantes.

Vous gagnez ainsi en souplesse pour varier vos questionnaires tout en intégrant l’aide de l’application Passnum pour la gestion.

Pour créer une variante de la question en cours d’édition, cliquez sur le bouton « Variante » :

5.1.5_Les_variantes_1

Chaque question variante ainsi créée prendra comme index, l’index de la question dont elle est issue avec une incrémentation numérique. Dans l’exemple ci-dessous, on a crée deux questions variantes de la question AA774 :

5.1.5_Les_variantes_2

4 – Importer / Exporter des questions

Si vous avez déjà créé des questions dans des documents externes à Passnum, par exemple dans des documents Word, vous avez la possibilité de les importer directement dans votre banque de questions.

5.1.8_A_Importer-Exporter_des_questions

L’application donne la possibilité d’importer un fichier de questions déjà existant. Vous pouvez importer deux types de fichiers via le bouton importer.

  • XML : fichier issu de l’exportation depuis Passnum d’un lot de questions. En général, cela permet de transférer des questions d’un profil examinateur à un autre.
  • TXT : fichier texte que vous avez créé vous-même en y insérant les questions déjà existantes dans d’autres documents. Pour que ce fichier soit correctement importé, vous devez respecter un formatage précis, comme décrit dans l’image ci-dessous :

5.1.8_B_Importer-Exporter_des_questions

Formatage : Les questions doivent être séparées par une ligne blanche (retour à la ligne, touche Entrée). Le libellé des questions doit être suivi d’un retour à la ligne puis du libellé des réponses avec derrière chaque réponse une tabulation et la lettre V (signifiant que cette réponse est correcte) ou par défaut « rien » (signifiant que cette réponse est incorrecte) ; chaque réponse doit être suivie d’un retour à la ligne.

A noter que l’utilisation du modèle QCM Direct.dot sous Word pour Windows vous permet de créer un questionnaire au format texte pré-structuré et directement exploitable pour l’importation dans Passnum.

 Télécharger le modèle pour Word 

Le fichier texte (« .txt ») doit être défini et enregistré sous cette forme. N’oubliez pas de le fermer après enregistrement, avant de l’importer.

Remarque : Ne pas oublier la tabulation entre la réponse et le « V » pour que la réponse soit affectée à l’état de « bonne réponse ».

5 – Rechercher des questions dans votre banque

Plusieurs outils sont mis à votre disposition afin de rechercher des questions dans votre banque.

Par défaut l’organisation de type classeur (voir Classer ses questions) est proposée, mais deux autres méthodes sont disponibles.

La section Filtres fournit de nombreux paramètres qui vous permettront d’affiner vos résultats.

Vous entrez les termes recherchés dans Rechercher …

Ensuite vous pouvez cocher les types de questions que vous voulez voir afficher dans les résultats.

La Validation permet de limiter les résultats aux questions validées ou non-validées.

En cochant Nbre de réponses les résultats n’afficheront que des questions qui n’ont que le nombre de réponses défini, et Nbre de bonnes réponses le nombre de réponses justes défini.

Compatibilité barème limitera le résultat de la recherche aux questions compatibles avec le type de barème choisi dans la liste en dessous avec ou sans les options Points si tout coché et Points si rien coché.

La section Catégories  permet de gérer les catégories (comme vu dans le chapitre Les catégories) et de filtrer les questions de la banque par catégorie.

La partie Classeurs permet d’appliquer le filtrage par catégories à un classeur en particulier afin de limiter les résultats.

5.1.9_Rechercher_des_questions_dans_votre_banque

6 – Outil de création de QCM sur Microsoft Word™

  • Marche à suivre pour Microsoft Word 2013™ :

Télécharger le modèle pour Word

Après avoir téléchargé le modèle, installez-le sur votre ordinateur.

Pour utiliser le modèle sous Microsoft Word 2013™, allez dans Fichier → Options → Centre de gestion de la confidentialité, puis de cliquer sur « Paramètres du centre de gestion de la confidentialité.

Ensuite, cliquez sur « Paramètres des macros » puis sélectionnez « Activer toutes les macros (non recommandé ; risque d’exécution de code potentiellement dangereux) » et enfin sur le bouton  afin de valider les modifications.

Puis, sur l’onglet « Enregistrement », dans la partie « Emplacement des modèles personnels par défaut », entrez le chemin vers le répertoire dans lequel votre macro a été installée (par défaut, le chemin est C:\\Users\nom_utilisateur\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\) (voir capture d’écran ci-dessous).

 

Cliquez sur le bouton Ok afin de valider les modifications.

Enfin, pour ouvrir le modèle personnalisé, allez dans Fichier → Nouveau → Personnel, puis de choisir le modèle intitulé « QCM Direct ».

 

  • Marche à suivre pour Microsoft Word 2010™ (et versions antérieures) :

Télécharger le modèle

Après avoir téléchargé le modèle, installez-le sur votre ordinateur.

Pour utiliser le modèle QCM sous Microsoft Word™, allez dans Fichier  Nouveau → Mes modèles, puis choisissez le modèle QCM Direct.dotm

Microsoft Word™ ouvre un nouveau modèle, avec un nouvel onglet appelé « Compléments ».

Q  → Insertion d’une nouvelle question

R  → Insertion d’une nouvelle réponse

Q  → Changement du style pour les questions

R  → Changement du style pour les réponses

N  → Changement du style pour revenir en texte normal

V  → Valider la ou les bonnes réponses

QR → Mise en évidence des questions/réponses

->  → Génération du questionnaire au format texte pour ePASS

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3. Associer des éléments
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3. Associer des éléments

par Aide Neoptec6 avril 2016

Le commentaire permet d’apporter des informations complémentaires à une question. Notez que ce commentaire apparaîtra sur le questionnaire.

En activant cette option, un champ de saisie se rajoute à celui du libellé de la question.

5.1.2.5_Associer_un_commentaire

Le commentaire peut être une consigne, précisant comment répondre à la question ou un extrait de texte.

Un média peut être un fichier une image, une formule ou une vidéo.

Une fenêtre de la banque de médias apparaît, et permet d’insérer le média choisi au-dessus du libellé de la question ou de l’importer directement (il sera alors ajouté directement à votre banque de médias).

5.1.2.6_A_Associer_un_media

Dans le cas d’un groupe de questions, plusieurs médias peuvent être insérés. Le premier média (ou le media sélectionné) sera affiché pour la lecture et les suivants seront représentés sous forme de vignettes cliquables :

5.1.2.6_B_Associer_un_media

Le fait de créer des explications dans votre banque de questions vous permet de gagner du temps pour la correction puisqu’elles pourront être reportées automatiquement lors de la génération de rapports de correction aux candidats.

5.1.2.7_Associer_des_explications

  • Explication question

L’explication sur la question est un retour pédagogique sur la réussite à la question de manière général.

Deux zones de saisie se rajoutent au-dessous de celui du libellé. Le premier est intitulé Explication réussite et sera reporté sur une copie corrigée en cas de bonne réponse à la question ; le second, Explication échec, sera reporté sur une copie corrigée en cas d’erreur à la question. Leurs contenus seront affichés dans les rapports individuels qui pourront être générés au moment de gérer les résultats d’une épreuve (voir chapitre sur la génération des rapports en résultat).

  • Explication réponse

L’explication des réponses sont des retours pédagogiques concernant l’occurrence de réponse choisie.

Une zone de saisie se rajoute en-dessous de chaque libellé de réponse. Ce contenu sera affiché selon la réponse donnée dans les rapports qui pourront être générés au moment des résultats d’une épreuve (voir chapitre sur la génération des rapports en résultat).

NB : Les explications sur les réponses ne concernent que les QCU, QCM et questions Vrai/Faux.

L’ajout de mots clés sur les questions permet de faciliter la recherche d’une question dans votre banque.

Un champ de saisie, en bas de l’interface de création de question, permet d’associer à une question, une collection de mots clés qui permettront  de faire des recherches dans la banque de questions.

5.1.2.8_Associer_des_mots_cles

NB : Les mots utilisés dans les libellés et occurrences de réponses vous permettent aussi de retrouver des questions. Les mots-clés doivent donc être différents des mots de la question.

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2. Création / Édition de questions
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2. Création / Édition de questions

par Aide Neoptec6 avril 2016

5.1.2_Les_differents_types_de_questions

Après avoir choisi le type de la nouvelle question, une interface dédiée à l’édition de la question apparaît en dessous de choix de type de question.

Un premier champ de saisie se trouvant en haut de l’interface (commun à tous les types de question) permet de rédiger le libellé de la question (notez qu’il est possible de mettre en souligné le texte saisi : sélectionnez la section du texte que vous souhaitez souligner et cliquer sur le bouton 5.1.2_underline et inversement si vous souhaitez faire disparaitre le soulignement).

5.1.2.1_Creer_-_Editer_une_QCM

RAPPEL DE DEFINITION :

QCM (Question à Choix Multiple) : question basée sur des réponses de type case à cocher, avec la possibilité de cocher plusieurs réponses justes parmi le choix de réponses proposé.

QCU (Question à Choix Unique) : question basée sur des réponses de type case à cocher, mais avec la possibilité de ne cocher qu’une seule réponse juste parmi le choix de réponses proposé. Une QCU peut être créée depuis l’interface de création d’une QCM. Ce type de question est utilisé pour la passation numérique, car cela limite la possibilité de répondre à une question.

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Lors de la création des questions de type QCM et QCU, deux champs sont proposés par défaut pour rédiger les réponses. Il est possible d’en rajouter et d’en supprimer (tant que, bien sûr, il reste  au minimum 2 propositions de réponse). On coche la réponse que l’on souhaite définir comme réponse correcte (ou les réponses, si il y a lieu,  dans le cas d’une question de  type QCM).

Pour chaque occurrence de réponse il est possible d’intégrer un media de type image, son, vidéo ou formule (voir Médias) que l’on pourra placer avant ou après le libellé.

L’ordre des occurrences de réponses est modifiable à l’aide des boutons 5.2.1_Creer_Editer_un_questionnaire_BoutonRemonterQuestion et 5.2.1_Creer_Editer_un_questionnaire_BoutonDescendreQuestion.

Corrigé : La réponse juste à une question doit être indiquée en cliquant sur l’icone de bonne réponse se trouvant à droite du champ de saisie. L’occurrence indiquée comme « juste » sera surlignée en vert dans l’interface d’édition de la question.

Les questions QCM peuvent être transformées en questions QCU et inversement via les boutons :

-> QCU pour les QCM. Si plusieurs propositions de réponses étaient cochées comme réponse correcte à une QCM, elles seront réinitialisées comme non cochées.

-> QCM pour les QCU.

5.1.2.1_Creer_-_Editer_une_QCM

RAPPEL DE DEFINITION :

Vrai / Faux : ensemble de questions à choix unique avec la possibilité de ne cocher qu’une seule réponse juste par proposition parmi le choix de réponses vrai ou faux.

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Pour les questions de type Vrai/Faux, chaque réponse contiendra 2 occurrences de réponses exclusives, Vrai ou Faux.

Vous pouvez cependant créer autant de réponses que vous le souhaitez, toutes définies en tant que réponse de type « Vrai / Faux ».5.1.2.2_Creer_-_Editer_une_Question_Vrai_-_Faux

RAPPEL DE DEFINITION :

Qroc (Question à réponse ouverte courte) : permet une réponse libre (nombre de caractères limité à 255 pour une épreuve numérique ; entre 1 ligne et 1 page pour une épreuve papier). A utiliser lorsque la réponse attendue est un mot, expression ou résultat numérique, ou autre une réponse libre mais limitée.

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La création d’une QROC ne nécessite pas de définir de réponse juste. La réponse à une question de type QROC nécessite deux types de paramétrage formels différents :

  • Paramètres pour une épreuve papier : il est nécessaire de définir l’espace réservé à la réponse du candidat sur la copie. Cet espace peut être d’une ligne, un quart de page, une demi-page ou une page. L’option Libellé inclus permet de définir si cet espace inclut ou exclut la place occupée par le libellé de la question.
  • Paramètres pour une épreuve numérique : on y définit, le nombre de caractères maximum que le candidat pourra saisir dans le champ de réponse ainsi que le type de caractères attendus (libre, alphabétique ou numérique).

5.1.2.3_Creer_-_Editer_une_QROC

RAPPEL DE DEFINITION :

Rédactionnelle (Question Ouverte à réponse libre) : question ouverte à réponse rédigée. (ex : dissertation ou commentaire de texte.) Ce type de question ne comporte pas de limitation dans le champ réponse.

———————————————————-

Une question de type Rédactionnel comprend uniquement la formulation de la question (aucune occurrence de réponse). La réponse attendue à ce type de question est une réponse construite et rédigée (ex : dissertation, commentaire de texte…). Ce type de question ne nécessite pas de définir de corrigé ou réponse attendue.

5.1.2.4_Creer_-_Editer_une_question_redactionnelle

Note : Un questionnaire comprenant uniquement une question rédactionnelle devra être imprimé à part pour une épreuve sur papier.

Vous avez la possibilité de créer des catégories afin d’associer les questions à des thèmes particuliers ou à des propriétés particulières. Un exemple simple est une catégorie permettant de décrire un niveau de difficulté de la question : Facile, Moyen ou Difficile.

5.1.6_E_Les_categories

En plus de permettre de filtrer les questions dans l’interface de la banque des questions, les catégories permettent une organisation rapide et automatique du système de notation pour la visualisation et l’export des résultats.

En créant par exemple une catégorie sur les objectifs pédagogiques, vous pourrez ensuite visualiser les résultats de vos élèves par rapport à des ensembles de questions portant sur les objectifs suivants : connaissance, compréhension, application…

La gestion des catégories se fait dans l’interface de la banque de questions.

Cliquez sur le bouton Catégories en bas à gauche afin d’afficher la zone de gestion des catégories.

5.1.6_1_Les_categories

Depuis cette partie de l’interface vous pouvez filtrer vos questions par catégorie en cochant/décochant les éléments qui vous intéressent.

Pour ajouter une nouvelle famille de catégorie, ajoutez une catégorie via le bouton qui va créer une nouvelle catégorie.

5.1.6_A_Les_categories_Bouton_AjouterCategorie

Il vous sera automatiquement proposé de la nommer via une fenêtre contenant un champ de saisie pour le libellé et deux boutons qui permettront de valider ou annuler l’action de renommer votre catégorie.

5.1.6_C_Les_categories

Vous trouverez aussi, dans cette fenêtre, une case à cocher « Multiple » qui permettra de définir si une question pourra être liée à plusieurs éléments de cette catégorie ou seulement à un seul élément uniquement. Vous pourrez réitérer ces modifications autant de fois que vous le voudrez en présélectionnant la catégorie et en cliquant sur le bouton 5.1.6_B_Les_categories.

Une fois votre catégorie créée, vous pouvez en définir les éléments via le bouton 5.1.6_A_Les_categories_Bouton_AjouterElementCategorie.

5.1.6_D_Les_categories

De la même manière que pour la catégorie, un nouvel élément de catégorie est ajouté à la catégorie sélectionnée et il vous est automatiquement proposé de le nommer. Sa modification reste disponible à tout moment comme précédemment via le bouton 5.1.6_A_Les_categories_Bouton_Renommer.

Il est possible de supprimer une catégorie ou un élément de catégorie en le sélectionnant et en cliquant sur le bouton 5.1.6_A_Les_categories_Bouton_Supprimer.

Une fois vos catégories définies, sélectionnez la ou les questions auxquelles vous voulez affecter vos catégories, cliquez sur le bouton « Catégorie » (ce bouton est accessible depuis la banque des questions et aussi dans l’interface de création/édition de question).

L’interface de banque des questions permet d’organiser ses questions grâce à des classeurs, mots clés et catégories. Par défaut, un classeur Mes Questions est créé, ce classeur restera la racine de votre arborescence. Il peut être édité, mais il ne sera pas possible d’ajouter un classeur au même niveau. Vous êtes libre d’organiser son contenu à votre convenance.

Pour cela cinq actions vous sont proposées pour agencer votre banque de questions :

  • Ajouter un classeur
  • Renommer un classeur
  • Partager le classeur
  • Supprimer le classeur sélectionné
  • Glisser-déposer le classeur sélectionné

Concrètement, Ajouter un nouveau classeur va permettre de créer un classeur Nouveau classeur dans le classeur sélectionné (par défaut, si c’est le premier classeur que vous créez, il sera créé dans le classeur Mes Questions).  Il vous sera automatiquement  proposé de le nommer via une fenêtre contenant un champ de saisie pour le libellé et deux boutons qui permettront de valider ou annuler l’action. Vous pourrez réitérer cette modification autant de fois que vous le voudrez en présélectionnant le classeur et en cliquant Renommer le classeur).

Il sera possible de déplacer ce classeur (avec son contenu) vers un autre classeur, pour cela : sélectionnez le classeur de que vous souhaitez déplacer et glisser-déposer le là où vous souhaitez qu’il aille.

Une fois votre arborescence de classeurs organisée à votre convenance, vous pouvez classer vos questions :

Sélectionnez une ou plusieurs questions, cliquez sur Autres puis Classer, une fenêtre apparaît affichant l’arborescence de vos classeurs, il vous suffit de cliquer/sélectionner le classeur destiné à contenir la ou les questions et cliquer sur OK : vos questions sont déplacées.

5.1.7_Classer_ses_questions

Attention, il sera impossible de supprimer un classeur tant qu’il contiendra des questions et/ou d’autres classeurs !

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1. Types de questions et partage
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1. Types de questions et partage

par Aide Neoptec6 avril 2016

QCM (Question à Choix Multiple) : question basée sur des réponses de type case à cocher, avec la possibilité de cocher plusieurs réponses justes parmi le choix de réponses proposé.

QCU (Question à Choix Unique) : question basée sur des réponses de type case à cocher, mais avec la possibilité de ne cocher qu’une seule réponse juste parmi le choix de réponses proposé. Une QCU peut être créée depuis l’interface de création d’une QCM. Ce type de question est utilisé pour la passation numérique, car cela limite la possibilité de répondre à une question.

Vrai / Faux : ensemble de questions à choix unique avec la possibilité de ne cocher qu’une seule réponse juste par proposition parmi le choix de réponses vrai ou faux.

Qroc (Question à réponse ouverte courte) : permet une réponse libre (nombre de caractères limité à 255 pour une épreuve numérique ; entre 1 ligne et 1 page pour une épreuve papier). A utiliser lorsque la réponse attendue est un mot, expression ou résultat numérique, ou autre une réponse libre mais limitée.

Rédactionnelle (Question Ouverte à réponse libre) : question ouverte à réponse rédigée. (ex : dissertation ou commentaire de texte.) Ce type de question ne comporte pas de limitation dans le champ réponse.

Groupe de Questions : Vous pouvez créer des groupes de questions afin de rattacher des questions entre elles sur un même thème ou dans le cadre de scénarios bien définis de questionnaires. L’avantage du groupe est que lorsque vous créerez votre questionnaire, vous n’aurez pas à choisir une à une les questions dont vous avez besoin, il vous suffira de choisir le groupe que vous aurez au préalable défini, et toutes les questions contenues dans ce groupe seront intégrées au questionnaire.

Vous pouvez choisir un groupe de questions composé de questions « ordonnées » ou « solidaires » :

  • Groupe de questions ordonnées : Les questions au sein du groupe ne peuvent pas être mélangées dans un questionnaire.
    Note : La demande de suppression du questionnaire d’une question liée à un groupe ordonné entrainera, après un message informant de la situation et une demande confirmation, la suppression de toutes les questions qui la suivent (au sein de ce groupe) du questionnaire.
  • Groupe de questions solidaires : Toutes les questions du groupe sont insérées dans le questionnaire ou aucune.
    Note : La demande de suppression du questionnaire d’une question liée à un groupe solidaire entrainera, après un message informant de la situation et une demande confirmation, la suppression de toutes les questions (de ce groupe) du questionnaire. »

5.1.1_Differents_types_questions

La banque de questions vous permet de créer, d’importer et d’organiser vos questions d’évaluation.

5.1_La_banque_de_questions

Dans les banques de questions et de questionnaires, chaque utilisateur peut « partager » un classeur de sa banque avec un ou plusieurs utilisateurs du même compte.

 5.1.11_partage-classeur

Pour partager un classeur faite un clic droit sur le classeur et cliquez sur « Partager le classeur ». Dans la fenêtre de partage, choisissez le ou les utilisateurs avec lesquels vous voulez mettre en place la partage : cliquez sur « Ajouter ». Pour chaque utilisateur ajouté, vous spécifiez si c’est un partage en consultation ou en modification.

5.1.11_droits-utilisateurs

Ces utilisateurs verront apparaitre le classeur ainsi partagé dans leur liste de classeurs. Ils pourront suivant le mode de partage choisi par le propriétaire du classeur consulter en lecture seule ou bien modifier le contenu.